Ребята называли свои ассоциации со словом «экзамен», обучались способам расслабления, выражали свое эмоциональное состояние через рисунки, беседовали об уверенности, искали качества, которые помогут чувствовать себя уверенно на экзамене, и снизят тревожное состояние.
В конце занятия ребята поняли, что страх экзаменов, неуверенность-не помощник им на предстоящих испытаниях.